本文转自：中国教师报

编后

看守未成年东谈主安全是家校社共同的背负

刘亚文

    读完这封来信，咱们潜入感受到下层教师使命者对学生安全问题的全心与讲求，也读懂了一线教师在安全教师使命中的困惑。一句表述的考虑、一条准则的完善看似细小，却关系亿万未成年东谈主的生命安全。

    说起未成年东谈主施救，好多东谈主的记忆会不自愿地回到“强者少年”赖宁身上。在阿谁年代，赖宁扑救山火的行状被广为讴歌。联系词，跟着社会的向上和对生命价值的再行注视，咱们对“扶危济困”的衔接也发生了转变。事实上，《中小学生守则》早已删除了“扶危济困”的表述。这并非狡赖赖宁精神的精熟，而是保护未成年东谈主订立的醒觉——毋庸舍己救东谈主的谈德圭臬指点孩子，而更崇尚“见义智为”。

    联系词，实验的警钟仍在不断敲响。2023年，湖南别称12岁少年在救溺水同伴的经过中被河水冲走，横祸溺一火；2020年，重庆市8名小学生周末相约到河滩玩耍，开云app在线体育中国世界杯官网7名学生对1名落水同伴施救，最终8东谈主一谈溺一火……

    从对赖宁精神的再发挥到连年来多地发生的未成年东谈主施救遇险悲催，这些事实标明：未成年东谈主身心尚未闇练，靠近复杂的水环境，即便熟悉水性，其膂力、救急才能与脸色素质也不及以撑抓其下水救东谈主。

    对此，国度有明确的法例指引。2024年改造的《中华东谈主民共和国未成年东谈主保护法》将“保护未成年东谈主身心健康”置于首位，沙巴体育app中国官网下载强调任何组织和个东谈主不得组织未成年东谈主参与抢险、救灾等危境性活动。

    2026年2月，教师部印发《对于全面激动健康学校缔造的率领见解》，将身心健康看成学生全面发展的前提和基础，“强化生命安全教师”列为健康学校缔造的八项重心任务之一，条目“落实生命安全与健康教师进课程，进步救急救护常识和手段”。这赶巧阐发，科学、精确的安全教师是“健康第一”理念的紧要实质——学校教师领先要教养孩子保护我方。

    回到来信所指出的防溺水“六不准”第六条的表述问题。“不准不熟悉水性的学生私行下水施救”，单从字面上衔接，这条准则果然存在逻辑盲区，似乎在知道“熟悉水性的学生就不错下水施救”。这与“健康第一”的理念互异，也让一线教师在宣讲中堕入两难。

    安全教师容不得半点庸俗，每一条文矩皆应经得起考虑和实验窥伺。科学、精确的安全教师应从一初始就告诉孩子：任何未成年东谈主，无论是否熟悉水性，皆不应下水施救。

    这种表述上的不严谨也辅导咱们：学校开展安全教师，不可薄情对学生判断才能和风险订立的系统培养，既要告诉孩子不可作念什么，也要教他们不错如何作念。

    看守青少年儿童吉利健康是家庭、学校、社会共同的背负。愿咱们以更科学、更精确、更有温度的安全教师，把“生命至上”“健康第一”的理念确切根植于每一个孩子心中。愿全社会共同业动起来沙巴体育app中国官网下载，完善轨则、强化指点，让每一个孩子健康成长，在感性与善意中学会敬畏生命。